學珠心算后家長感悟學三年

因為遇見所以改變，在中班那年幼兒園開家長會，神墨珠心算來到我們學校，出于對新鮮事物的好奇，躲在門口聽著他們的來因，其實母親早就想給我報個興趣班，這不神墨珠心算，來了家長會后，母親本想和我商量這事，但看我眼中揮之不去的光芒，便毫不猶豫讓我上珠心算，我的珠心算學習生涯便開始了。

由于天生對數字的敏感，便在這條路上一直名列前茅，因此也獲得了很多榮譽，便是我越來越自信，尤其讓我記得是在二年級那節數學課上，老師的乘法算式剛寫出來，我便舉手說出了正確答案，因此也獲得了老師的夸贊，在小學數學考試中，由于計算題占比例較大，所以在我計算力強速度較快的前提下總是滿分，老師母親都對我贊不絕口。

時間轉瞬即逝，上了初中的我科目增多，知識變難，而我只在數學方面優秀，因此剛開學時文科上差距導致，總體成績不好，回家后和母親討論這一方面的問題，找出原因主要還是我背書沒有方法，于是在家里媽媽輔導我，同我一起背書，從中找方法在背，地理中地圖時，腦海中顯出一個輪廓，讓我非常驚喜，把這個想法告訴母親，我歡喜到：一定是因為心算，是我腦海中有了圖形的構造。母親讓我像心算撥珠一樣把地理圖標填到腦海中成功了，在之后背書上我都用這種方法，這是我背書更進一步在學習立體圖形中，我也常會在腦海中將平面圖形組合成立體圖形，因為當時長期練習，所以注意力也非常集中，在轉換過程中我便會排除雜念，專注構造并達到我意想不到的結果。

在我小學三年級，由于科目增多感到壓力突增，便告訴母親想放棄母親，尊重我的想法，從那之后，不再練習，八年級以前的數學計算題，我能做的游刃有余，現在計算數學越來越大，再加上長時間沒有練，習題難做起來也有些吃力，計算的準確度也因此下降，雖然現在一些簡單計算人可以做題很快，但還是未達到先前高度，這時我在想如果我沒有放棄，如果繼續堅持我會達到成功的頂峰。

如今看著當時在我放棄仍然堅持的同學站在領獎臺上，領取屬于自己的那份驕傲，我后悔當初的放棄。

所以說堅持就是勝利，沒有苦哪會有甜，做任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈的努力，才能達到成功的頂峰。